Μαθητές και μαθήτριες Λυκείων από τις παραπάνω Περιφερειακές Ενότητες συμμετέχουν σε μια πρωτοποριακή εκπαιδευτική δράση, μελετώντας πραγματικά επιστημονικά δεδομένα της διαστημικής αποστολής Solar Orbiter.
Τη δράση υλοποιεί το Ερευνητικό Εργαστήριο Υψηλών Συχνοτήτων, Μεταϋλικών και Μη Γραμμικών Κυμάτων (HERON LAB) του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, σε συνεργασία με την ερευνητική ομάδα LIRA του Αστεροσκοπείου του Παρισιού (Observatoire de Paris).
-Advertisment-
Η δράση, με τίτλο «ΙΚΑΡΟΣ», έχει ως αντικείμενο τον Διαστημικό Καιρό, ένα πεδίο αιχμής της σύγχρονης Φυσικής που μελετά τη δραστηριότητα του Ήλιου και τις επιπτώσεις της στο διαστημικό και γήινο περιβάλλον, στις δορυφορικές επικοινωνίες και στις διαστημικές αποστολές.
Στόχος της πρωτοβουλίας είναι η εξοικείωση των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με τη σύγχρονη διαστημική έρευνα, μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους στην ανάλυση αυθεντικών επιστημονικών δεδομένων από το διαστημικό ηλιακό παρατηρητήριο Solar Orbiter της Ευρωπαϊκής Υπηρεσίας Διαστήματος (ESA).
Η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών είναι εθελοντική και πραγματοποιείται στο πλαίσιο μνημονίων εκπαιδευτικής συνεργασίας του HERON LAB με τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου και Φθιώτιδας, καθώς και με τα Γενικά Λύκεια της Περιφερειακής Ενότητας Ηλείας:
1ο ΓΕΛ Αμαλιάδας, ΓΕΛ Κρεστένων, Λάλα, Λεχαινών, Πελοπίου και 1ο ΓΕΛ Πύργου.
Ο επιστημονικός υπεύθυνος της δράσης, Γεώργιος Βελντές, Αναπληρωτής Καθηγητής και Διευθυντής του HERON LAB, τονίζει ότι η δράση «ΙΚΑΡΟΣ» δεν περιορίζεται στη θεωρητική παρουσίαση της διαστημικής επιστήμης, αλλά μετατρέπει τους μαθητές σε ενεργά μέλη της ερευνητικής διαδικασίας, προσφέροντάς τους μια εμπειρία που σπάνια παρέχεται σε τόσο μικρές ηλικίες.
Αντίστοιχα, η ερευνήτρια Κατερίνα Πεσίνη, υποψήφια διδάκτορας στο Radboud University και μέλος της ερευνητικής ομάδας LIRA, επισημαίνει ότι η επιστήμη δεν είναι κάτι απρόσιτο, αλλά αφορά όλους, ανεξαρτήτως ηλικίας ή προέλευσης.
Τη σημασία της δράσης υπογραμμίζουν με δηλώσεις τους οι Διευθυντές των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι Επόπτες Ποιότητας Εκπαίδευσης, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και οι Διευθυντές των συμμετεχόντων σχολείων, επισημαίνοντας ότι η δράση «ΙΚΑΡΟΣ» ενισχύει τη βιωματική μάθηση, την κριτική σκέψη, την επιστημονική μεθοδολογία και το ενδιαφέρον των νέων για τις θετικές επιστήμες και την έρευνα.
Η δράση εγκαινιάζεται με σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων από το επιστημονικό προσωπικό του HERON LAB, οι οποίες θα πραγματοποιηθούν:
- στο 1ο ΓΕΛ Πύργου (Σάββατο 24 Ιανουαρίου 2026),
- στο 2ο ΓΕΛ Ζακύνθου (Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2026),
- και στο 4ο Πειραματικό Γυμνάσιο Λαμίας (Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2026).